GREETING
自分の力、再発見
勉強とは次の2つのタイプが考えられます。
① 例えば、数学で公式に当てはめて問題を解く、素早く計算をする、このように作業的に学習するタイプ
② 考え方・思考力を論理的に組み立てて点（単元）と点（単元）をつないで全体像が見える学習のタイプがあります。
前者の学習タイプだけを勉強と思っていませんか？
実は、後者まで勉強をしなければ、真の実力を発揮することができないのです。
勉強をすることによって、さまざまな発想と気づきが生まれてきます。
しかも、それを、試行錯誤しながら試行を繰り返し、具現化していく大きな力となるのです。
勉強によって、身に付ける力は、様々あります。
数学では、規則性・関連性を読み解く力・創造力・イメージ力・そして発想力の転換など、
学び続けても、さらに新たな課題が出てきます。それでも、それらを苦戦しながら何とか乗り越えようとする粘り強さ（忍耐力）が必要です。
それらを身に付けることが、真の勉強なのかもしれません。
勉強の過程に中にこそ、自分の力を、再発見できるものがあります。
塾長 片桐秀一（東京理科大卒）
PHILOSOPHY |
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理 念
教育イノベーションを目指して
数研ゼミの指導とは？
教育イノベーションを目指して
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A01
授業外まで手厚くサポート！
◎数研ゼミの専任講師によるオリジナル動画授業をフル活用します。繰り返し学習することで学力の定着を図ります。定期テスト対策や受験勉強の復習講座としても効果的です。いつからでも、学習を始めても理解不足単元に対応できます。◎弱点克服DASHとは、発見テストで弱点を浮き彫りにしコンピューター出力の問題を何回も合格するまで取り組むシステムです。粘り強く考え、学習する姿勢も育っていきます。 -
A02
『見える化』で意識の高い学習へ！
◎生徒の目的意識を高め、効果的な学習を！自分は現在何を勉強していて、過去に学習した内容とどのように繋がり、これから未来の学習内容にどう関わっていくかを、オリジナル系統図で『見える化』を図り、モチベーションを高めつつ、総合力をつけていくことを目指していきます。 -
A03
生徒の目線に立って指導します！
◎経験豊富な講師のメリットを最大限に 生徒の目線にならなければ、どういう発想・考え方で解こうとしているか、どんな原因で間違えたのかを正確に捉えることができません。間違いをを次のステップの糧にする事が出来る。このような指導ができるのは数研ゼミのベテラン講師陣ならでは。経験をよりいかせる指導に力を入れていきます！
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B01
電子黒板インタラクティブボード
◎年表・グラフ・図形・英語の長文など、各教科において電磁黒板を使うことによって、ビジュアル化し説明はより簡潔にわかりやすくなり、大切なことはより印象深く伝えることができます。その結果、生徒が集中して演習する時間を多くとることが、できるようになりました。 -
B02
自習室
家では勉強できないという生徒さん、塾で勉強してください。 -
Ｂ03
オリジナル系統図
小学校から高校までの単元間・学習項目がどのように繋がっているかを図式化し 、効率的に学習できるように見える化を図っています。
数研ゼミの沿革
| １９８５年（昭和６０年９月） | 数学研究ゼミナール開校 数学専門塾から始まりました。 |
|---|---|
| １９８７年（昭和６２年４月） | 英語科増設 英数専門塾となる。 生徒の強い要望があり英語科をつくる。 |
| １９９１年（平成３年） | 英会話部門を増設、外国人講師を迎え、 国際化のニーズに応える。 |
| １９９２年（平成４年４月） | （有）数研として会社設立、 進学塾部門「数研ゼミ」 高校受験５教科指導体制を確立し、総合進学塾となる。 |
| １９９３年（平成５年４月） | 東京の予備校（東進ハイスクール）とタイアップした。 予備校部門（通信衛星授業）を始める。 |
| １９９６年（平成８年４月） | 数研ゼミ河北校開校 |
| ２０００年（平成１２年１月） | セミナーハウス開設 |
| ２００１年（平成１３年３月） | 代々木ゼミナールと提携し、 代ゼミの講義（通信衛星授業） を受講できる代ゼミサテライン予備校数研ゼミを開校 |
| ２００２年（平成１４年２月） | 新しい進入路（寒河江駅前通りから）開通 |
| ２００３年（平成１５年３月） | 代ゼミサテライン予備校８チャンネル化 さらに充実した講座を受講可能になる |
| ２００６年（平成１８年３月） | Eラーニングのシステム導入（パソコンによる教育） |
| ２００７年（平成１９年１０月） | 解析学習システムDASHを稼働開始 |
| ２００８年（平成２０年４月） | 解析学習システムDASHの本格コース設置 |
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| 数研ゼミは、弱点克服学習法、高校受験・大学受験・面倒見の良さが自慢 数学の指導に自信あり。数学の成績アップに強力にバックアップ！ 安心塾・こだわりの指導 実力養成主義・サポート体制万全・面倒見の良さが自慢 講師力とITの活用で飛躍的成績アップ！を目指す。 |
| 2009年（平成２１年４月） | 新たな学習法の開発及び実践に取組む 脳活性化トレーニングの取り組み |
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| 2010年（平成２2年2月） | 「覚える学習」から「考える学習」へ 思考力学習 g-Pot |
| 2011年（平成２３年５月） | 動画教材開発 |
| 2012年（平成２４年5月） | Suken Web School 開講 数学マンツーマン指導を全国どこからでも受講可能、海外からでも受講可能にする。 |
| 2015年（平成２7年3月） | プレミアム講座開設 解説授業・動画教育の活用・演習・DASH解析学習システムの学習法を組み合わせた指導 |
| 2016年（平成28年3月） | リニューアル開講、この春数研ゼミが新しくなりました。 カリキュラム・指導法も一新し、習熟度を高める学習指導法「自分の力、再発見」を実現するために「私たちは、生徒の才能を引き出します。」 |
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| 2016年（平成28年11月） | 数研ゼミ宮崎校を開校 遠隔指導をスタート（山形⇔宮崎） |
| 2017年（平成29年1月） | 高校数学問題データベース構築 随時増殖中 |
| 2018年（平成30年1月） | 専用回線の変更 数研ゼミ３校舎をネットワーク化、遠隔指導がより良い環境になる。 |
| 2019年（平成31年1月） | 数研ゼミ宮崎校にて大人の講座設置 数研ゼミ河北校 新カリキュラムでニューアルスタート |
アクセス
数研ゼミ河北校
〒999-3511
山形県西村山郡河北町
谷地甲１５２−５
河北町どんがホールの近く